Преподаватели имеют возможность сопровождать устное повествование презентацией, где они могут подкрепить устный материал визуальной составляющей, привести примеры в виде изображений, или же просто подчеркнуть свой доклад, дополнительно выписав ключевые слова. Всё это ведет к более интенсивной работе ассоциативного мышления, и позволяет обучающимся запомнить большее количество представленного материала на занятии.
Так же, компьютеры плотно укоренились в жизни современного человека, и теперь, данный аппарат является неотъемлемой частью повседневности любого человека. С помощью компьютера обрабатываются столпы информации, ведется учет важных дел и задач, происходит обмен источниками, строится коммуникация между всеми участниками хода образовательного процесса. Без компьютера является невозможным написание рефератов, курсовых, дипломов и т.д.
С помощью-интернет ресурсов мы имеем возможность получать информацию из любого уголка мира, прямо из дома, это определенно облегчает поиск необходимой литературы и источников для получения знаний.
Но, с данными инновациями, так же пришли и минусы. Люди привыкли автоматизировать письмо, и для многих писание от руки сейчас кажется скучным процессом, а ведь это является важным элементом моторики. Так же, всемирная веб-паутина, как океан, теперь нет нужды приобретать читательские билеты и посещать крупные библиотеки, покупка бумажных книг заменилась покупкой электронных, с этим развитием инноваций стали угасать читательские клубы, живое общение в кругах по интересам спадает. Однако, при старании сохранить баланс можно найти золотую середину: пользоваться удобством развития техногенной структуры, сохраняя простоту вещей.
